たとえば、本書の第１章に「人生哲学」と「学問としての哲学」という言葉が並んで出てくるところがある。どう使い分けているのかを、次のように自分自身の言葉で書こうとするとどうだろうか。
「人生哲学は……その人の主義みたいなもの？　学問としての哲学は……プラトンとか？」
　というふうに、意識をいったん立ち止まらせると、目の前の文章に向き合うことになる。自分の言葉に置き換えて手を動かすことで、より深い理解につながる。
　そして自分で書いた文字であれば、「確か……テキストのあのページ、あのあたりに書いてたはず」などと、思い出せる確率も上がる。
　書き込む際、自分の言葉に自信がなくてもかまわない。初めは理解が足りないのは当たり前で、繰り返すうちに、
「ああ、前に書いたのはちょっと表現が違っていたかも。これは実はこういうことだな」
　と、理解のレベルが一段階進む瞬間がある。
　この「あ、そういうことか！　わかった！」という感覚は脳にとっての快感なので、さらに記憶が確かになる。そしてその個所を修正しておく。

　そうやって自分の言葉で書き込むことにより、市販のテキストが自分オリジナルのテキストになる。
　ただしこの方法の欠点は、テキスト１冊を読み終えるのに非常に時間がかかることだ。そのため、難解な部分、苦手な部分、あるいは深い理解が必要な部分などに限ったほうがよさそうだ。

　なお、マーカーが威力を発揮するケースもある。
　学術論文など膨大な文字量の文献で、論の流れを知りたいというケース、あるいは、確認のために要点だけをかいつまめるようにしておきたいというケースでは、マーカーのほうが適している。

　この場合、マーカーを引いたページに付箋を貼ったりページの端を折ったりしておくと、アクセスの効率が良くなる。

（※この連載は、毎週火曜日・全8回掲載予定です。5回目の次回は、8月1日掲載予定です。）