愛情をたくさんそそぎ、子どもの自己肯定感・自己信頼感（自信）が芽生えたら、それを確かなものにするために、親は成功体験をさせる必要があります。成功体験といっても難しいものではありません。小さいころなら、ほめられる体験をたくさんすればいいのです。
　１歳ごろまでなら「初めてできた！」という体験は、山のようにありますね。初めてお座りができた、初めて寝返りをうった、初めて喃語（なんご）を話した、初めて歩いたなど、その都度、親子で喜び合い、子どもをほめてあげればいいのです。

　また、幼児期の子どもは多かれ少なかれ、「自分は何でもできる、特別な存在だ」という「万能感」をもっています。積み木を高く積むことができたり、遊具のいちばん上まで登れたときなどに、「ママ、見て見て！」と自慢げに親を呼ぶこともその表れといえるでしょう。
　大人にとっては、何でそんなことで大げさに呼び立てるのかと思うかもしれませんが、こんな他愛のないことでも子どもにとっては重要な成功体験になるのです。お母さんはここですかさず、「すごいね」、「高くまで登ったね」と少し大げさなくらいに声をかけて、一緒に喜んであげるといいでしょう。親に認めてもらったことで、子どもは「ちゃんと自分はできたんだ」と達成感を確認することができるからです。

「万能感」があるうちは、積極的に何にでもチャレンジしようとするので、成功体験を積み重ねることが難しくありませんが、成長するに従ってそれは失われていきます。周りの子と自分を見比べて、自分を客観的に見るようになるからです。幼稚園や保育所に入って、同年代の子どもたちの間で揉まれていくうちに、何となく「うまくいかないこともある」、「◯◯ちゃんのほうが上手にできる」などと気づくこともあるでしょう。
　小学校低学年になれば、「自分にはできないこともある」と次第に理解して、万能感から卒業していくのです。自分を客観視できることは、成長過程に欠かせないものですが、その反面、自信をなくす要因ともなり得るでしょう。

　ここでもまた、親が適切なフォローを行うことが大事です。特に早生まれの子は、注意して様子を見てあげてくださいね。４月生まれと３月生まれでは、１年近い開きがあり、子ども時代の１年間は大きな違いとなります。
　子どもができないことがあったら、ほうっておかずに、「できないわけじゃなく、練習していなかったから失敗したんだよ。これから練習してできるようになろうね」などと、その都度声をかけて自信を取り戻させてあげてください。