学習場面での子どもの姿を「つまずき分析チェック表」で捉え、学習困難の背景と支援の方向性を「学習方法シート」で保護者・本人や支援者と情報共有したり、一緒に学習方針を立てながら、実際に支援を行います。

▲『ワーキングメモリによる実態把握と学習支援ができる本』表紙

脳の黒板「ワーキングメモリ」の特徴は、人それぞれ

　脳の「ワーキングメモリ」は、必要なことを一時的に覚えておいて活用する力で、すべての学習を支えています。頭に筆算を思い浮かべて暗算をしたり、板書の文字をパッと覚えてノートに書き写したりするときにも必要です。

▲ワーキングメモリと学習について、おおまかに知っておきたいことをまとめています

すぐに試してほしい!　つまずき分析チェック表＆学習支援シート

　子どもが学習または行動面でつまずいているとき、その原因の一つにワーキングメモリの弱さがあることがあります。ワーキングメモリやそのほかの原因を多面的にみとり、それに応じて支援することが大切です。本書ではシートを使って、普段の子どもの姿から「つまずき分析チェック」が5分程度ででき、具体的な支援を考えていけるようにしました。

▲普段の姿を思い浮かべて５分で完成。「つまずき分析チェック表」

　読み書き、計算などが困難な10名のお子さんのつまずきの原因を、学校の先生からの相談にしたがって対話形式で読み解き、支援方法を紹介していきます。ぜひ、目の前のお子さんにも実際に試してみてください。シートは専用サイトからダウンロードできます。

▲読み書きや計算などに困難さのある10名のお子さんの事例を紹介しています

▲担任の先生からの質問にお答えしていきます。実態把握をする過程と学習方法を選択するノウハウがわかります

著者プロフィール

　湯澤正通（ゆざわ・まさみち）
　広島大学大学院教育学研究科教授。1992年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士（心理学）。

商品の紹介

■書名：『ワーキングメモリによる実態把握と学習支援ができる本
　　　　　　つまずき分析チェック表と学習方法シートつき』
■著者：湯澤正通
■発行：Gakken
■発売日：2023年9月22日
■定価：2,420円（税込）

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